пятница, 28 ноября 2014 г.

Творческий сайт Нины Пикулевой

Детский поэт, автор серии книжек, посвящённых НАЧАЛУ жизни,
то есть грудным детям и их родителям
«Ой, какие мы большие!», "Это кто уже проснулся",
«Потягушеньки», "Первый зубчик", "Колыбельные",
"Топотушки", «Шпаргалки для родителей».

вторник, 25 февраля 2014 г.

«Растем вместе»

 Журнал для воспитателей и родителей дошкольников

«Растем вместе» -это первый образовательный журнал для заботливых родителей и смышленых детей 3-7 лет.

Удобная подача материала позволяет разделить журнал на части: пока ребенок занимается, вы можете читать статьи.
Вместо двух разных изданий, для себя и малыша,
купите одно – «Растем вместе»!
Увлекательные задания помогут ребенку развивать память, внимание, мышление. Неравнодушные взрослые найдут ответы на вопросы по психологии, логопедии, обучению и воспитанию малыша.

Что чувствует родитель, корда его ребёнок, самый лучший, удивительный и замечательный, вдруг приходит из школы или детского сада со словами «Со мной никто не дружит!»? Иногда это сопровождается слезами, иногда просто грустным настроением. А папа и мама начинают переживать. Причём кто-то видит проблемы только вокруг («что за дети такие», «класс недружный», «куда воспитатель смотрит»), а кто-то понимает, проблемы есть и в ребёнке, в его окружении. Все можно узнать если читать

среда, 19 февраля 2014 г.

ПРАКТИКА УПРАВЛЕНИЯ ДОУ

Журнал для руководителей ДОУ, старших воспитателей, методистов. Можно найти много интересного

вторник, 23 апреля 2013 г.

ФГОС для НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ


ФГОС: НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

В соответствии с пунктом 5.2.8 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 г. № 280 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, № 25, ст. 2562; 2005, № 15,   ст. 1350; 2006, № 18, ст. 2007; 2008, № 25, ст. 2990; № 34, ст. 3938; № 48, ст. 5619; 2009, № 3, ст. 378; № 14, ст. 1662), пунктом 7 Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от    24 февраля 2009 г. № 142 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2009, № 9, ст. 1110), приказываю:

1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.
2. Ввести в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный настоящим приказом.  читать полностью


Образовательная   программа

Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова для начальных классов
Родители детей, которые пойдут в первый класс, часто озадачены вопросом  - какую модель обучения выбрать и как  правильно выбрать.Начнут ли их первоклассники  учиться  по традиционной модели     или  по  развивающей?  Конечно, особенно  важно  выбрать  подходящую  школу и  программу, поскольку  учебный процесс  с  самого первого класса  определит  в дальнейшем  отношение ученика    к  обучению  в школе. По мнению  многих (и педагогов, и родителей), не нужно класть всю важность      только лишь  на  программу обучения. Так же  очень важно выяснить,  насколько школа финансируется, какие учителя там работают. Обязательно  послушайте  отзывы  родителей  учеников, которые уже поучились в этой школе достаточно: нравится ли им учиться, даются  ли твердые базовые  знания. И   все  равно, учитель  высокого  уровня  в хорошей, комфортной школе  обучит ученика всему, что   нужно по программе, а  у плохого учителя даже лучшая модель образования  многого детям  не   даст.
Существуют два типа моделей обучения - традиционный  и  развивающий.Традиционные   программы -
  • «Перспектива»,
  • «Начальная  школа ХХI века»,
  • «Планета знаний»,
  • «Перспективная начальная  школа»,
  • «Школа   России», «Школа 2100»,«Гармония»,
  • «Классическая начальная школа». читать полностью....

Основная образовательная программа ОС «Школа 2100» для начальной школы

В помощь школам, разрабатывающим основные образовательные программы, открыт новый раздел «Основная образовательная программа ОС «Школа 2100». Он предназначен для школ, работающих по образовательной программе ОС «Школа 2100» и начинающих реализацию ФГОС начального образования. 
В разделе "Программы отдельных предметов, курсов" помещены авторские программы, которые учитель может использовать для разработки своих рабочих программ





вторник, 5 февраля 2013 г.

ЛЮБИМЫЕ ЖИВОТНЫЕ

Животные в ДОМЕ




Что нужно знать, чтобы помочь котенку максимально быстро адаптироваться в новом доме?


Вы уже наверняка знаете, какой именно это будет котенок, и откуда именно вы его возьмете. Вероятно, это будет котенок от домашней кошки, но, возможно, что вы подобрали его на улице или взяли в приюте. В любом случае, прежде чем вы принесете его домой, следует убедиться в том, что котенка не мучают паразиты (как внешние, так и внутренние). Приобрести специальные средства от паразитов, а так же узнать о порядке приема и дозировках лекарственных средств уточните у ветеринара.

Приключения Whiskas

понедельник, 18 апреля 2011 г.

Положение Всероссийского конкурса педагогов начальных классов «Мой урок в рамках ФГОС»

Предлагаем принять участие в конкурсе «Мой урок в рамках ФГОС», в котором Вы можете показать свое видение реализации основной образовательной программы для начальной школы, поделиться опытом с коллегами и выиграть главный приз от портала Завуч.инфо – участие в ТРЕТЬЕМ ВСЕРОССИЙСКОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ФОРУМЕ! Условия можно посмотреть здесь...

вторник, 15 марта 2011 г.

Развитие творческого воображения

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

 На протяжении многих лет проблема развития креативных способностей учащихся привлекает к себе пристальное внимание представителей самых различных областей научного знания - философии, педагогики, психологии, лингвистики и других. Это связано с постоянно возрастающими потребностями современного общества в активных личностях, способных ставить новые проблемы, находить качественные решения в условиях неопределенности, множественности выбора, постоянного совершенствования накопленных обществом знаний, так как "в наши дни талант и творческая одаренность становятся залогом экономического процветания и средством национального престижа"