Начнем готовиться к школе Для этого решим ряд вопросов 1.Семейное обучение? Ваши за и против вы можите оставить в комментарии. В последнее время к нам стало приходить все больше родителей, которые хотят перевести ребенка на семейное обучение. 2. Следует ли учить ребенка читать до школы? Что тогда будут делать учителя? 3.Комфортно ли ребенку в школе и какие вы видите проблемы взаимопонимания детей и учителей?
Примерно в возрасте трех лет у ребенка появляется воображение. Это событие значительно влияет на его творческие способности и игру - если раньше он просто манипулировал предметами, то теперь он начинает фантазировать, придумывать сюжеты и композиции, воодушевлять персонажей и предметы окружающего мира.
Понятие метода обучения речи Закономерности усвоения родной речи, как уже сказано, состоят в том, что речь усваивается интуитивно (неосознанно) в процессе развития ряда способностей: 1) способности человека заставить работать мускулатуру своих органов речи — артикулировать звуки речи, модулировать элементы интонации, просодемы и слышать их; 2) способности соотносить комплексы звуков и интонации с внеязыковой реальностью, т. е. понимать их как смысловые элементы речи; 3) способности соотносить смысловые элементы речи со своими чувствами, т. е. оценивать их; 4) способности запоминать традицию сочетаемости смысловых и оценочных элементов речи в процессе общения, познания, речевой регуляции и планирования поведения человека. Речь ребенка обогащается быстрее и его психика развивается разностороннее, если воспитатели ставят его в такие условия, когда естественная речевая деятельность проходит более интенсивно. Основным условием ускорения развития речевой деятельности является применение различных методов обучения речи, построенных на принципах лингводидактики. День-денек, день-денек. Сел зайчишка на пенек. Видит зайка, серый зайка, Вышла Галя на лужайку. Галя песенку поет, В ручку платьице берет. От нее невдалеке Сидит зайка на пеньке. Видит зайка в первый раз Настоящий перепляс. Как пошла она юлой, — Зайка наш с пенька долой!
